{"id":32,"date":"2020-11-30T11:38:44","date_gmt":"2020-11-30T10:38:44","guid":{"rendered":"https:\/\/www.jugend-access.ch\/_test\/jahresbericht2020\/?page_id=32"},"modified":"2022-01-18T08:31:48","modified_gmt":"2022-01-18T07:31:48","slug":"berufsbildung","status":"publish","type":"page","link":"http:\/\/jahresbericht-2021.local\/berufsbildung\/","title":{"rendered":"Berufsbildung+"},"content":{"rendered":"\n

Wie schnell Dinge als gew\u00c3\u00b6hnlich betrachtet werden, die vor Kurzem noch ungew\u00c3\u00b6hnlich und neu waren.<\/h2>\n\n\n\n

Vor einem Jahr war es noch neu, Besprechungen mehrheitlich \u00c3\u00bcber Video zu f\u00c3\u00bchren. Wir hatten uns bereits ans Homeoffice gew\u00c3\u00b6hnt, gingen nicht mehr ausw\u00c3\u00a4rts essen und die Filme streamten wir. Unser Sozialleben hatte sich reduziert.<\/p>\n\n\n\n

F\u00c3\u00bcr uns Erwachsene haben diese Einschr\u00c3\u00a4nkungen zwei Jahre unseres Lebens beeinflusst. F\u00c3\u00bcr Jugendliche sind diese gleichen Jahre jedoch pr\u00c3\u00a4gende Jahre in ihrer Jugendzeit.<\/p>\n\n\n\n

Wie haben die Jugendlichen und jungen Erwachsenen die Einschr\u00c3\u00a4nkungen und Ver\u00c3\u00a4nderungen wahrgenommen? Was bedeutet dies f\u00c3\u00bcr ihre Entwicklung?<\/p>\n\n\n\n

Was bedeuten diese Ver\u00c3\u00a4nderungen f\u00c3\u00bcr die Berufsbildung?
<\/span><\/strong>Der Corona-Report von Pro Juventute hat aufschlussreiche Antworten auf diese Fragen:<\/p>\n\n\n\n

\u00c2\u00abKinder und Jugendliche leiden besonders unter sozialen Einschr\u00c3\u00a4nkungen durch Massnahmen zur Pandemiebek\u00c3\u00a4mpfung. Der Austausch mit anderen Menschen und der Umgang mit Gleichaltrigen sind f\u00c3\u00bcr Kinder und Jugendliche weit mehr als nur ein Freizeitbetrieb \u00e2\u20ac\u201c sie sind essentiell f\u00c3\u00bcr ihre Entwicklung und die Identit\u00c3\u00a4tsbildung.\u00c2\u00bb<\/em><\/p>\n\n\n\n

Berufsbildung+ unterst\u00c3\u00bctzt Jugendliche und junge Erwachsene im Lehrstellenmatching beim Finden einer passenden Lehrstelle und begleitet sie w\u00c3\u00a4hrend der beruflichen Grundbildung im Rahmen einer Ausbildungsbegleitung.<\/p>\n\n\n\n

Pandemiebedingt mussten viele Lernende im Lehrbetrieb und in der Berufsschule selbst\u00c3\u00a4ndiger agieren und mehr Verantwortung \u00c3\u00bcbernehmen. In gewissen Branchen wie im Hotelbereich und der Gastronomie kam es zu Schliessungen oder Teilschliessungen von Betrieben. Manche Lernende profitierten von dazu gewonnenen Freiheiten und M\u00c3\u00b6glichkeiten. Viele andere litten darunter, dass sie das gewohnte Umfeld wechseln und sich in neuen Teams zurechtfinden mussten.<\/p>\n\n\n\n

\u00c2\u00abQuarant\u00c3\u00a4nemassnahmen und aktuell der im Januar 2021 beschlossene Teil-Lockdown stellen Betriebe und Lernende aber weiter vor grosse Herausforderungen. Quarant\u00c3\u00a4netage und tempor\u00c3\u00a4re Betriebsschliessungen erschweren das Aufholen von verpasstem Lernstoff f\u00c3\u00bcr viele weiter und f\u00c3\u00bchren zu L\u00c3\u00bccken beziehungsweise Nachholbedarf auf dem Ausbildungsweg von Lernenden in der Schweiz.\u00c2\u00bb<\/em><\/p>\n\n\n\n

Im vergangenen Schuljahr begleiteten wir 85 Jugendliche und junge Erwachsene w\u00c3\u00a4hrend ihrer beruflichen Grundbildung. Der Anteil der EFZ-Lernenden ist nochmals angestiegen von 73% im vorletzten Schuljahr auf 82% im letzten Schuljahr. 26 von uns begleitete junge Erwachsene wurden w\u00c3\u00a4hrend des Qualifikationsverfahrens (QV, fr\u00c3\u00bcher Lehrabschlusspr\u00c3\u00bcfung LAP) am Ende der Berufslehre gepr\u00c3\u00bcft. 25 haben bestanden! Wir gratulieren und freuen uns mit den jungen Berufsleuten.<\/p>\n\n\n\n

Die Anfragen an das Lehrstellenmatching werden komplexer.
<\/span><\/strong>Insbesondere f\u00c3\u00bcr das Lehrstellenmatching erhalten wir viele Anfragen f\u00c3\u00bcr Jugendliche, welche zwar Potential f\u00c3\u00bcr eine erfolgreiche berufliche Grundbildung im ersten Arbeitsmarkt haben, jedoch auch stark erschwerende Voraussetzungen aufweisen.<\/p>\n\n\n\n

Diese Jugendlichen leiden oft unter mehreren Beeintr\u00c3\u00a4chtigungen gleichzeitig, verf\u00c3\u00bcgen nicht \u00c3\u00bcber ein unterst\u00c3\u00bctzendes Umfeld oder eine Tagesstruktur und haben oft schon mehrere Abbr\u00c3\u00bcche hinter sich. Sie ben\u00c3\u00b6tigen eine engere Begleitung, als dies im bestehenden Angebot des Lehrstellenmatchings m\u00c3\u00b6glich ist.<\/p>\n\n\n\n

Im Rahmen eines Pilotprojekts mit umfassenderem Lehrstellenmatching unterst\u00c3\u00bctzen wir genau diese Jugendlichen beim Finden einer passenden Lehrstelle.<\/p>\n\n\n\n

Job Coaching (Supported Employment)
<\/span><\/strong>Im Job Coaching begleiten wir junge Erwachsene beim Wiedereinstieg ins Berufsleben. Auch dieses Jahr haben erfreulicherweise die allermeisten Teilnehmenden \u00c3\u00bcber ein erfolgreiches Job Coaching eine feste Anstellung gefunden.<\/p>\n\n\n\n

F\u00c3\u00bcr junge Menschen, die am Schluss der Ausbildung den beruflichen Einstieg suchen, ist die Situation aufgrund der Pandemie prek\u00c3\u00a4rer geworden. Die Jugendarbeitslosigkeit erh\u00c3\u00b6hte sich im Januar 2021 im Vergleich zum Vorjahr um +41%. Noch sp\u00c3\u00bcren wir diese Auswirkungen nicht direkt und erhalten weiterhin eine \u00c3\u00bcberschaubare Anzahl von Anmeldungen f\u00c3\u00bcr das Job Coaching.<\/p>\n\n\n\n

Teamausflug nach Berlin
<\/span><\/strong>Nein, wir waren nicht wirklich in Berlin, aber fast. Die Teamkultur hat auch dieses zweite Pandemiejahr etwas gelitten. Keine Ap\u00c3\u00a9ros, keine Institutionsbesuche und auch keine Teamausfl\u00c3\u00bcge waren plan- und durchf\u00c3\u00bchrbar. Trotzdem waren wir als Team zusammen in Berlin und haben eine (online) Stadtf\u00c3\u00bchrung genossen, Wissenswertes \u00c3\u00bcber die Stadt erfahren und im Anschluss eine (vegetarische) Currywurst nicht nur gemeinsam gegessen, sondern unter Anleitung gemeinsam in den jeweils eigenen K\u00c3\u00bcchen zubereitet.<\/p>\n\n\n\n